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Zusammen mit Patricia befassen wir uns mit dem Futur. Sie konjugiert für uns die Verben der zweiten Gruppe (mit der Endung "ir") im einfachen Futur.
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Patricia erklärt uns, wann wir „moi aussi" (ich auch) und seine Negativform „moi non plus" (ich auch nicht) verwenden.
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Im zweiten Teil der Lektion über "aussi" (auch) lernen wir die andere Bedeutung von "aussi". Man kann "aussi" auch einsetzen, um „deshalb" zu sagen.
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In diesem Video erklärt uns Patricia den Unterschied zwischen „déjà“ (schon) und „ne pas encore“ (noch nicht). Habt ihr schon verstanden? Umso besser.
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In diesem Video erklärt uns Patricia, wie man die Wörter „déjà" (schon) und „jamais" (niemals) verwendet. Diese beiden kleinen Wörter zeigen, dass die Handlung in der Zeit beschränkt ist.
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In diesem Video erfahrt Ihr, wie Ihr die Adverbien "encore" und "toujours" verwenden könnt und wie sich ihre Bedeutungen überschneiden. "Encore" und "toujours" können beide "noch/immer noch" bedeuten und eine gemeinsame negative Form haben: ne plus (nicht mehr).
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In diesem Video lernt ihr die Bedeutung von "encore" und "toujours" in mehreren Sätzen mit verschiedenen Bedeutungen.
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In diesem Video werdet ihr die berühmte Tradition des Königskuchens entdecken, mit dem in Frankreich am 6.Januar "Die Heiligen Drei Könige" gefeiert werden.
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Patricia genießt ihre leckere „galette des rois“ (Dreikönigskuchen) und erklärt uns gleichzeitig den Ursprung dieser Tradition.
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Im zweiten Teil des Videos über die Elision gibt uns Patricia viele Beispiele und zeigt auch, wie man mit dem stummen „E“ umgeht, um wie die Franzosen zu sprechen!
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Im ersten Teil dieses Videos über die Verneinung werdet ihr lernen, wie man die negative Formel „ni... ni... ne" in einem Satz verwendet.
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In diesem zweiten Teil der Serie über die Verneinungen werdet ihr lernen, wie man die negativen Formen „rien ne…“ (nichts), „ne… aucun/e“ (kein/e) und „ne… nulle part“ (nirgendwo) verwendet.
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Im dritten Teil dieser Videoserie über die Verneinung zeigt Patricia an Beispielen, wie die Verneinung mit temporalen Adverbien (ohne, immer, nie, manchmal) gebildet wird.
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Patricia schließt ihre Lektion über die Verneinung mit Beispielen, die „sans" (ohne), eine doppelte Verneinung und die Verneinung im Imperativ verwenden, ab.
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