Sagt man „les-z-haricots" oder „les haricots"? Lionel erklärt euch in diesem Video, was es mit dem aspirierten h in der französischen Sprache auf sich hat und wann bei der Aussprache eine Bindung zwischen zwei Wörtern gemacht wird. Natürlich sagt er uns auch, welche Ausnahmen es gibt.

Lionel spricht über das Geld und vor allem über das Problem, wenn man in Frankreich mit Einhundert- oder Zweihundert-Euro-Scheinen bezahlen möchte. Außerdem erfahren wir, welche Begriffe es für Geld in der Umgangssprache gibt.

Lionel erklärt, wie man den Laut „en“ bildet, der dem Laut „on“ sehr ähnlich ist. Vor allem Englisch sprechende Schüler hören den Unterschied kaum.

Lionel zeigt uns, wie man den Laut „in" ausspricht, der den Nasallauten „on" und „en" sehr ähnlich ist. Er erklärt euch auch, wann die Franzosen den Ausdruck „hein" verwenden.

Farid und Hiziya sprechen über häufige Grammatikfehler, die selbst französische Muttersprachler machen: Die Verwechslung der Verben "apporter" und "amener". Weitere Informationen zu diesen kniffligen Verben findet ihr in unserer Lektion https://french.yabla.com/lessons.php?query=amener+et+apporter.

Der erste April ist der Tag der Scherze, Streiche und Späße. In Frankreich ist es Tradition, den Leuten Papierfische auf den Rücken zu kleben, ohne dass sie es merken, und zu rufen: „Poisson d'avril!“ (Aprilscherz!).

In diesem Video lernt ihr die Bedeutung von "encore" und "toujours" in mehreren Sätzen mit verschiedenen Bedeutungen.

In diesem Video erfahrt Ihr, wie Ihr die Adverbien "encore" und "toujours" verwenden könnt und wie sich ihre Bedeutungen überschneiden. "Encore" und "toujours" können beide "noch/immer noch" bedeuten und eine gemeinsame negative Form haben: ne plus (nicht mehr).

Patricia erklärt die zahlreichen Vorteile des Diktats. Um die Rechtschreibung und Grammatik der französischen Sprache zu beherrschen, sollte täglich ein Diktat in den Schulen geschrieben werden.

In diesem Video erklärt uns Patricia, wie man die Wörter „déjà" (schon) und „jamais" (niemals) verwendet. Diese beiden kleinen Wörter zeigen, dass die Handlung in der Zeit beschränkt ist.

In diesem Video erklärt uns Patricia den Unterschied zwischen „déjà“ (schon) und „ne pas encore“ (noch nicht). Habt ihr schon verstanden? Umso besser.

Patricia schließt ihre Lektion über die Verneinung mit Beispielen, die „sans" (ohne), eine doppelte Verneinung und die Verneinung im Imperativ verwenden, ab.

Im dritten Teil dieser Videoserie über die Verneinung zeigt Patricia an Beispielen, wie die Verneinung mit temporalen Adverbien (ohne, immer, nie, manchmal) gebildet wird.

In diesem zweiten Teil der Serie über die Verneinungen werdet ihr lernen, wie man die negativen Formen „rien ne…“ (nichts), „ne… aucun/e“ (kein/e) und „ne… nulle part“ (nirgendwo) verwendet.